Der Unterricht am Deutsch-Luxemburgischen Schengen-Lyzeum orientiert sich im Lernbereich "Freiarbeit" an der Definition von Friedrich Gervé: Freie Arbeit. Grundkurs für die Aus- und Fortbildung. Weinheim 1998.

"Freie Arbeit" heißt:

"Kinder wählen innerhalb einer bestimmten Unterrichtszeit aus einem zunächst von der Lehrerin ausgewählten und gut eingeführten Angebot an Lern- und Übungsaufgaben in Form unterschiedlichster Materialien und Aufgabenstellungen aus verschiedenen Lernbereichen, was sie bearbeiten möchten. Dabei haben sie neben der inhaltlichen Auswahlmöglichkeit  auch weitgehende Freiheit in der Wahl des Arbeitsplatzes und der Sozialform.

Der Schwierigkeitsgrad und das Lerntempo richten sich nach den individuellen Fähigkeiten, wobei die Kinder sich von der Lehrerin beraten und helfen lassen. Nach Möglichkeit kontrollieren und dokumentieren die Kinder ihre Arbeitsergebnisse selbst oder gegenseitig.

Mehr und mehr werden die Kinder angeregt, sich von den strukturierten Materialien lösen und auch selbst eigene Aufgabenstellungen zu entwickeln."