Jahrgang 11 besucht Deutsch-Französisches Hochschulinstitut an der HTW Saarbrücken

Deutsch-französisch studieren, international denken: Das DFHI bot Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 11 spannende Einblicke in Studium und Studentenleben.

Seit einigen Jahren arbeitet unser Lyzeum mit dem Deutsch-Französischen Hochschulinstitut (DFHI) zusammen, das zur Deutsch-Französischen Hochschule gehört. Das DFHI bietet in unserer Region verschiedene bilinguale Studiengänge an den Standorten Saarbrücken, Metz und Luxemburg an.

Ein fester Bestandteil unseres Schuljahres ist inzwischen die Vorstellung dieser Studienmöglichkeiten für den Jahrgang 11. So waren Anfang Dezember 2025 die beiden Studentinnen Céline Carbonne und Juliette Fournier bei uns zu Gast und stellten das DFHI auf eine sehr offene, anschauliche und informative Art vor.

Im Anschluss daran wurde es praktisch: In einer Gruppenarbeit sollten unsere Schülerinnen und Schüler Produkte bewerben, von denen sie glaubten, dass sie sich gut verkaufen lassen. Dabei wurde schnell klar, wie viele Überlegungen hinter einem erfolgreichen Produkt stecken. Ein spannender und lehrreicher Vormittag – herzlichen Dank an Céline und Juliette für ihren Einsatz!

Der Gegenbesuch ließ nicht lange auf sich warten: Am 22. Januar, dem Deutsch-Französischen Tag, ging es für uns nach Saarbrücken. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Möglichkeit, eine Vorlesung zu besuchen und mehr über den Studienalltag und das studentische Leben zu erfahren. Organisiert und begleitet wurde der Tag von Studierenden des DFHI, die das Programm souverän und mit viel Engagement gestalteten. Wie gut das SLP den Vorträgen gelauscht hat, zeigt das Ergebnis in dem am Schluss stattfindenden Kahoot-Quiz: Die ersten drei Plätze gingen ans Schengen-Lyzeum.

Mit dabei waren 15 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 11B und 11G. Nach einem gemütlichen Smalltalk und einem leckeren Buffet mit amuse-bouches machten wir uns schließlich wieder auf den Weg zurück nach Perl.

Ein gelungener Austausch, der unseren Schülerinnen und Schülern einen realistischen und motivierenden Einblick in deutsch-französische Studienmöglichkeiten gegeben hat.